全國勞動(dòng)模范戴天方從19歲就與銑床打交道，作為中國航天科工三院二三九廠數(shù)控銑工首席技師，戴天方主攻飛航產(chǎn)品艙體加工。在這個(gè)領(lǐng)域里，重量控制和精度控制是最核心的兩項(xiàng)難題，而他提出的“鏜銑結(jié)合”減重法，能夠?qū)⒔俟锱摱蔚闹亓烤瓤刂圃?.1kg以內(nèi)。

工作中的戴天方（左二）

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從技術(shù)工人成長為“大國工匠”，戴天方始終關(guān)心著技能人才的培育發(fā)展。在他看來，作為人大代表，要從自己熟悉的領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)真問題，在科技領(lǐng)域，除了關(guān)注處于金字塔尖高技能人才，也要關(guān)注技能人才中普通的大多數(shù)，提升產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的整體技能水平。他說，“當(dāng)前，全球科技競爭日益激烈，要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，高水準(zhǔn)的專業(yè)技能人才是重要支撐?！贝魈旆綆У饺珖鴥蓵?huì)的建議，幾年來持續(xù)圍繞“大國工匠”的培養(yǎng)和成長話題。?

2019年全國兩會(huì)上，戴天方呼吁社會(huì)給予勞務(wù)派遣工更多關(guān)注，完善他們的薪酬待遇，增強(qiáng)他們對(duì)企業(yè)的歸屬感，充實(shí)技能人才隊(duì)伍；2020年兩會(huì)上，戴天方提出建議，出臺(tái)政策留住中小微企業(yè)中的領(lǐng)軍人才。2020年第一屆全國職業(yè)技能大賽，戴天方擔(dān)任北京賽區(qū)CAD項(xiàng)目的裁判工作，在與參賽的廣大職校生的接觸中，他發(fā)現(xiàn)了企業(yè)與職業(yè)院校之間存在著對(duì)接不夠精準(zhǔn)的問題。2021年，他又帶著“以保就業(yè)為主線加強(qiáng)青年技能人才培養(yǎng)”的建議出現(xiàn)在全國兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。戴天方建議，用工企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)校之間的合作，要針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，能夠讓在校生進(jìn)行精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、有效提升職業(yè)技能與素養(yǎng)，這樣就業(yè)以后，才能更好服務(wù)企業(yè)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，做到個(gè)人與企業(yè)的雙贏。這樣的建議也得到相關(guān)部委的重視。為促進(jìn)高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)高端裝備制造領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，2021年11月，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高端裝備制造專業(yè)委員會(huì)正式成立，戴天方也成為高端裝備制造專業(yè)委員會(huì)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。戴天方表示，2022年的建議還是聚焦在制造業(yè)一線人才培養(yǎng)上。?

為何尤其關(guān)注技能人才的培養(yǎng)？這與戴天方多年來在科研一線的工作密不可分。?

“當(dāng)前，全球科技競爭日益激烈，要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，技能人才是重要支撐?！痹诖魈旆娇磥?#xff0c;技能人才的培養(yǎng)大致存在三個(gè)階段，第一階段為前5年，是給予期，即企業(yè)對(duì)技術(shù)工人進(jìn)行培養(yǎng)，技工個(gè)人不斷充電學(xué)習(xí)，這時(shí)投入和產(chǎn)出可能并不成正比；第二個(gè)階段是5至20年，這是技工技能的平穩(wěn)輸出期，技能能夠轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品；第三個(gè)階段是20年以上，這時(shí)技能的輸出會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，雖然身體機(jī)能減退，但是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的累積卻達(dá)到最佳狀態(tài)。?

“技能人才的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要時(shí)間和耐心?！贝魈旆秸f?！皬闹圃齑髧~向制造強(qiáng)國，中國制造業(yè)需要后繼有人，如何更好地激發(fā)青少年對(duì)于制造業(yè)的熱愛，促進(jìn)人才培養(yǎng)和興趣有機(jī)結(jié)合是行業(yè)需要思考的問題?！?/p>